弄虚做假的同学作文的描写同学的作文

陈颖桦

今天上午，老师对我们说:“周报打印出来了。上周报的是陈子安的童话《小猫与小狗》，卢振松的童话《穷人与富人》„„”老师还没讲完，讲台下就发出一阵喧闹声。有一个同学说: “老师，卢振松这篇文章是抄的!我看过这个故事！”其它同学听了也纷纷议论起来。“是抄的吗？不可思议，我们班竟然会出现抄作文? ”“我好像看过，好像真是抄的！”卢振松说“我没有抄！”

老师看了卢振松一眼，说：“我会去查的。”接着他又念起上光荣榜的人，我一听有我的名字，忘记抄袭那件事了(卢振松抄袭的那件事)。

到了星期五，周报发了下来了！我的同桌从图书柜里拿了一本中外童话走上讲台，让老师对比卢振松那篇《穷人与富人》。老师看了一模一样，很生气!狠狠地批评了卢振松，问他为什么要抄人家的作文。

是啊，我也想问他：你为什么不自己写作文呢？那是欺骗啊，是自欺欺人啊。估计他自己骗自己，现在后悔也来不及了。

老师点评：同学们的议论纷纷反映出大家对这事的反感，自己的内心也在最后一段表达出来了。而老师念上光荣榜的名单，忘记了抄袭的事，很自然真实，好。不过卢振松的表情没写具体。（指导老师：张春灶）