描写同学的作文描写同学的作文400字-重量级笑星的描写同学的作文2024-01-03 21:30:33 笑的描写同学的作文,描写的描写同学的作文,同学的描写同学的作文,作文的描写同学的作文,量的描写同学的作文,写的描写同学的作文, 我们班的“重量级笑星”叫王战友。“重量级笑星”可不是吹出来的,不信?请往下看。
这天,放学后,同学们都走得差不多了,教室里仅剩下几颗脑袋,我们班的“重量级笑星”可还舍不得走呢,他那圆溜溜的眼睛转来转去,不知道有什么好戏要登场呢。 只见他“刷刷刷”几笔在纸条上写了一些字,然后派送给还在教室里的人。自己又回到位置上,双手不紧不慢地合拢,作了个辑,然后迈着小碎步慢悠悠地走上讲台,做了个“请”的姿势,嘴里有模有样的念着“Please”。 我按照纸上的内容念到:“请问先生`海拔'多少?”“一般一般,亚洲第三;不高不高,不到一米五三。” 一 个学生又问道:“先生`泰山'几斤重?”这个我感兴趣,连忙用期待的目光看着他。他一边摇动着他的“曼妙身姿”,一边说道;“凑合凑合,世界第九;不多不多,还没一百零六呢。”“哈哈哈”同学们一片哗然。 又有同学问道:“饭吃几人份?”他歪着脑袋想了想说:“饭食嘛,九人份吧,点心嘛,当然越多越好了 。”“是呢,是呢”一位学生起来补充道:“上次我吃个面包,让他看见了,愣是给我抢了。”“哈哈哈哈”教室里又是一阵哄笑,虽然人不多,笑声却是飞上了天。这时,只见王战友,猫着腰,东瞅瞅,西瞧瞧,好像在找什么东西。“找什么呢?这里没有面包!”我边说边捂着嘴笑。他“气愤”的用手指了指我,说:“我找地洞!”“干啥?”“我要钻进去。”说完,教室瞬间变成了笑声的海洋,沉浸在笑声中。 这时,一人起来点评道:“人够风趣,可是......”他停了停,然后我们集体说道:“不够踏实!”“什么!”王战友一听,急了,他俯身站起,举起那“百磅”重的铁腕,挥舞道;“这还不踏实啊!你看,多踏实啊,尽胡说。”同学们又是一阵大笑。 怎么样,我们班的“重量级笑星”不是吹的吧? 温馨提示:本文收集了描写同学的作文400字-重量级笑星的描写同学的作文, 笑的描写同学的作文,描写的描写同学的作文,同学的描写同学的作文,作文的描写同学的作文,量的描写同学的作文,写的描写同学的作文, 您还可以浏览 写人作文 / 叙事作文 / 写景作文 / 节日作文 / 作文素材 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
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