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描写老师的作文


难忘的师生情的描写老师的作文


2024-01-03 21:30:12 ,,,,,


整整五年了,欧老师还记得她一年级时的学生芳芳,玛? 那时我只有八岁。入学的那夭,欧老师一只手拉着我,一只手摸着我的头,微笑着问我:你叫什么名字,怎么这么小呀?惹得大家都笑了。以后,我和欧老师就相处在一起 J。、跟欧老师在一起,我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样,可我总不敢跟她多说话。因为我一急,说话就结巴,同学们都取笑我。 后来,欧老师发觉了,总是让我多说话,每天早上都要跟我对话,给我纠正口音。 我每到学校,就看见欧老师已经在门口等着我了。她先乐呵阿地给我讲故事,然后让我再讲给她听。我紧张的时候,她总是逗我笑,消除我的紧张心理;我结巴的时候,她就叫我慢慢来,别急,鼓励我重来。

当我能流利地讲出来的时候,她才记得掏出手帕,擦擦额头上的汗珠,如释重负地舒一口气。 现在,我已经能流利地跟别人说话了,但我怎能忘记欧老师付出的辛劳呢? 我最害怕体育活动。有一次,欧老师带我们去乘电梯。看到同学们滑上又滑下,我胆怯地闭上了眼睛,尽力往她背后缩。欧老师蹲下来,轻声地劝慰我:去吧,好玩着呢! 她把我抱上了滑梯,我吓得大气也不敢呼。欧老师边给我示范,边说:别怕,摔不着的。一闭眼睛,就下来了。她见我还不敢滑,开玩笑地说:滑下来吧1一到这里我马上袍起你。她还闭上眼睛,做了个抱的手势,逗得同学们都乐了。在她的一再鼓励下,我终于滑下来了。我们高兴地笑了。 欧老师经常教育我要多活动。早上,她还带我去跑步。我怎能忘记她那有点蹄珊的脚步,怎能忘记她额头上淌下来的汗珠,又怎能忘记她那颗不老的心呢? 回味欧老师带我走过的路,我的脚印从幼稚到成熟,哪一步不浸透着她的汗水呢?是她带着我,迈出了人生的第一步。 有一件事,现在回想起来,我浑身还充满着力量。 那次,全体同学上山打柴,我不慎被木头划破了脚,血一下子涌了出来。欧老师把我背回学校,妈妈发r..再也不让我上山了.欧老师坐在床前,轻轻地给我擦洗伤口,问我冬不疼。我摇了摇头,她欣慰地笑了,深情地望着我说:这算得了什么呢?如果遇到了这点小困难都不能克服的话,那她永远不能站起来。

谁的一生没有挫折呢?芳芳,勇敢地去闯吧,只有多摔跤,才能成长得快。顶住一切困难和挫折吧!记得当时她很激动,脸都涨红了。现在,我才明自,这就是欧老师对我的希冀. 欧老师很注意培养我对文学的兴趣,培养我细心观察的能力。碰到任何一件事物,她都让我说出其形状特征,自己则在一旁耐心地启发。 渐渐地,我觉得她很像我的妈妈。特别是那双眼睛,含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声妈妈了,可又怕她生气。有一次下雨,我没能回家,她留我在学校吃饭。饭桌上,欧老师不断地夹菜给我,劝我吃。看着她的这些举动,我觉得她更像妈妈了,禁不住脱口叫了一声。欧老师让我以后别叫了,我听话地点了点头。可是,欧老师,您知道吗? 当别人叫您老师的时候,我却在心里默默地叫您妈妈。 后来,欧老师退休了。她走的时候,谁也不告诉。这是为什么?为什么呀? 也许,欧老师已经把我忘掉,但我怎能忘却那昔日的师生之情呢!激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中,我觉得欧老在向我走来,脸上的笑容,和从前一样,是那么慈样,那么亲切。


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